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语用学研究的跨界融合与发展新动向——2025年国际语用学大会前沿解读和研究启示
雷容;冉永平;
国际语用学正步入跨学科理论与方法深度融合的新阶段,研究领域持续拓展,理论视角与路径日趋多元化,这些是当代语用学正在发生的显著变化和趋
页码:(950-960)
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中国自主应用翻译研究知识体系:内涵、逻辑与路径
吴苌弘;
加快构建中国自主知识体系是当下我国哲学社会科学发展的一项战略性任务。我国翻译研究知识体系的建构面临不同程度的挑战,尤其是应用翻译研究
页码:(939-949)
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译出译入,《求是》求实:中国政治话语外译质量读者评估对比分析
张威;陈钇均;
中国政治话语的翻译与国际传播旨在介绍中国的治国方略和发展理念,目标语读者的认知和评价是衡量其译介效果的重要依据。本研究通过问卷调查,
页码:(926-938)
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二语写作思辨能力的动态变化及影响因素
詹剑灵;周楚仪;
二语写作思辨能力是二语教学与研究的关键议题。本研究基于复杂动态系统理论,通过对为期8周的独立式与合作式对比续写任务的深入分析,考察6名中
页码:(913-925)
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AI时代的中国外语教育:认知、社会和情感维度的再建构
顾琦一;张赛;陈方;
人工智能(AI)正在深度嵌入教育体系,外语教育面临认知模式重构、教学机制转变和学习者角色重塑的深刻挑战。本文从语言学习的三重本质属性——
页码:(901-912)
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谈“超语”及其在外语教育应用中的问题
袁博平;
本文探讨“超语”理论及其在外语教育应用中的问题。超语指多语言、多模态(如文字、符号、表情包等)混搭的交际方式,最早源自威尔士双语课堂
页码:(888-900)